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学校课程建设进入整体优化新阶段

我们需要改进什么

发布时间:2018-01-10 作者:     

当学校课程建设进入整体优化新阶段,学校课程建设如何走向更深处?当课程数量不再是值得炫耀的成果,校本课程高品质发展的路径、方法是什么?如何给国家课程烙上校本的印记?

课程改革不断深化,我们需要反思曾经的实践,总结亮点与不足,才能在课程改革“深水区”不迷失方向。这需要管理者的深入思考,更需要教师的创新实践。

《中国教师报》2018年01月10日第6版 

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